很多去读美高的学生回来后，都有相同的感悟，感慨自己当初在国内没有做好准备，去了以后发现和当地学生有差距，实际上，这样的想法是普遍的。留学不是一时冲动做出的决定，而是一个长期规划和充分准备的行程，今天为大家介绍一位美高留学生，听听他的感悟，能否为大家提供帮助。
从确定被录取到去学校这段期间，其他可学的东西太多了。
首先便是英语
即使SSAT考了98%，读《奥德赛》仍需要查好长时间词典，读莎士比亚则要花大量时间反复琢磨每句话的结构和含义，现代小说的阅读速度与美国学生的状态也很有差距。
同时，美国人的‘essay’也不是一个托福模板可以搞定的，英语课写作所要求的熟练和流利程度远超标准化考试的水平。
在与美国人沟通方面，这更是一种对语言随意运用的能力，你是否在用人家的语言表达你的观点、你用的词汇和句型是否地道、这帮美国学生爱听的表达方式是什么……只能说沟通能力离理想境界还有一段差距。
其实相比数理化，中国学生的英语更需要加强。如果利用入学报到前这段时间，每天坚持读50页原版书、写两篇essay或小故事，那么留学生涯一定会少些挣扎。
其次便是音乐
"中国学生好像每个人都会一门乐器，对吧？”SPS的招生官总会这样提问。
中国学生从小就开始练乐器，钢琴、小提琴、长笛……这是一个非常有利的加分项。
当你长大成熟后总会醒悟，音乐有着无限的奥妙与乐趣，音乐是个将会伴随大家一生的东西，而或许过了高中这四年，你的人生再也没有什么机会上课、练习音乐了，这么一想，难道不该抓紧时间去学习、去练习吗？
很多留学生只是后悔--如果过去多花一些时间在音乐素养的提高上，现在每天从国外音乐老师那里学到的一定会更多。
最后便是体育
毕竟是美国，体育肯定代表了学生素质的一大方面。
到美国上学，除了每天呼吸新鲜空气“洗肺”，多跑跑步、举举哑铃没什么不好。
去美国之前练好体育，除了更容易交到朋友、能跟人家有共同话题等社交上的考量外，更重要的还是给自己更多选择。
秋季时，足球队我没踢进去、橄榄球队更不用说，所以只能去跑步；冬季时，壁球没打进校队，滑冰滑得也并不一流，所以只能在冰球队里当个不用动的守门员。
虽然我这近一米八的身板儿在国内还算不错，但比起美国孩子，运动素质仍然差强人意，所以最后留给我选择的运动少之又少。
美国确实是个可以尝试新鲜事物的地方，但某种程度上说，尝试是在跨过门槛以后才真正开始的。中国学生都去尝试新的科学，而且应对得很好，那也是因为从小培养了很好的理科素质。而体育方面，中国学生从小在体育运动上的积累太少了，身体素质一般都不如美国学生，可尝试的运动项目也便少了。
作为留学生我经常后悔--如果去年暑假时，每天去踢踢足球、打打壁球、跑跑步，让自己在运动方面有所提高，或许今年我的选择会更多、能在学校里施展得更开、能更全方位地享受美国教育。
细细想想，所谓的硬实力，亦可归为一个学生在学术、体育、艺术三方面的本事和造诣。这三方面的实力支持着一个学生在学校的地位、受欢迎程度、号召力等。你希望没有种族歧视，但凭什么让别人尊重你？你想搞课外活动，又凭什么让别人接受你的领导？未来生活中一切的一切，其实都是基于实力的。
被录取后，也许不少同学都有一种开辟新生活、改变旧世界的踌躇。伴随着这种激情，便是立刻开始学习的欲望--说到底我们还是想赢在起跑线上。
我们恨不得要把整个高中数理化在一个暑假里学完、要在语言课程上跳级、要马上考三门“简单的”AP、要马上开始接触SAT，甚至憧憬开学第一天就语惊四座、鹤立鸡群。
但现实的天地或许远比我们想象的要广--除了数理化，我们还可以学英语、可以读书；除了学习，我们还可以练体育、玩音乐。
或许我们真该问一下自己：是否把太多的目光投向了3月到9月的这段时间，而忽略了未来更大的图景、以及现实中更值得我们关注的事物。
