越来越多的人，因为种种原因，移民到了加拿大，开启了一段全新的生活绿城。而很多人的移民加拿大感受是不同的，每个人对于新的居住国家的体验也不尽相同。新移民到加拿大的孩子，很有可能在学校里的处境并不太好。

社会情感融入差

新移民学生在社会融入过程中，最难的部分就是与本地学生打成一片。西方国家多个新移民学生研究都发现，新移民学生非常愿意与本地学生交友，但后者多不愿主动接触前者，双方之间跨文化互动程度非常低。

新移民和本地学生互动少

初步研究发现，新移民学生在融入社会过程中，都经历语言、心理、社会和文化等各个层面的障碍，尤其难与本地学生交朋友。

本地学生偏见

研究还发现，新移民学生并非如外界所认为的心理脆弱，需要大量帮助，而是真正为加拿大学校和社会带来不同经验、思想、技能和长处。研究还发现，本地学生都承认，他们对新移民学生存在偏见，看不起新移民学生。

研究还发现，尽管社会和学校做了大量工作欢迎和支持新移民学生，和其它西方国家一样，加拿大新移民也面临较大程度的社会和情感融入挑战。学校、家长和政府移民融入项目之间如能形成广泛社会支持，这种挑战也能克服。

其实，这种新移民学生与当地学生的格格不入，也并不是绝对的。重要的是相互的理解和包容。若新移民的学生积极的融入到当地生活环境中，当地学生对新移民的孩子有所包容和接纳，那么两方间一定会更好的相处的。

而加拿大政府本身，在对待新移民的社会经济环境融入方面，就做得比较出色，但却忽略了人们特别是孩子的心理融入。

不过，加拿大有诸多的华人同胞，这些同胞们可以帮助移民到加拿大的中国的新移民们，尽快的适应加拿大的文化氛围和生活习惯，还会让人们迅速融入到相应的交际圈当中。这对孩子在加拿大的生活的适应度，可能会有一些帮助。

当然，每个新移民在刚刚去往加拿大遇到问题都是不同的，移民加拿大感受也有着诸多偏差，孩子对于加拿大的适应度也因人而异。